Ir al contenido principal

Sí, los acentos importan



Os propongo que elaboréis un póster en el que la 'misma palabra' signifique cosas totalmente distintas dependiendo de si  lleva o no acento. De este modo, apreciaremos la importancia de los acentos.

La idea ha surgido navegando por la red cuando, en uno de mis blogs de cabecera - Diente de león -, he encontrado el póster de la gótica- gotica y he pensado que sería muy interesante que fuerais vosotros los encargados de mezclar ortografía y humor.

¿Os acordáis del último ejercicio que realizamos de ortografía (tema 2)? Acudid a él: os será de ayuda para encontrar parejas de palabras.

Esta actividad la podéis realizar en grupos de hasta 4 personas en una diapositiva de power point que me enviaréis por correo electrónico a alumnosenlanube@gmail.com. En casos excepcionales, en lugar de enviarla por correo,  podéis traerla en un PENDRIVE.


Instrucciones:
1) Observa
2) Piensa
3) Busca una/dos oraciones contrapuestas donde se vea la diferencia
4) Rocíalo con una gran pizca de humor
5) Ponle imágenes
6) Añádele tu toque personal
7) Crea tu póster


Veamos algunos ejemplos:





Créditos de la imagen

Como siempre, editaremos el resultado y lo mostraremos al mundo.  ¡Ya tengo ganas de ver hasta dónde llega vuestra creatividad!

Comentarios

  1. Muchas gracias por lo de "uno de mis blogs de cabecera...". Me he emocionado un poco.

    Y estupenda actividad, ya de paso.

    Un abrazo.

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Teresa:
      ¡Qué ilusión! Gracias por tu comentario.

      Un abrazo muy fuerte para ti también.

      Eliminar
  2. Silvia no has puesto qual es la mejor clase del 3 al 7.

    ResponderEliminar
  3. silvia q deveres se hacian soy jennifer de 1E

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Año Platero. Capítulo II. Mariposas blancas

Créditos de la imagen: Pinterest La noche cae, brumosa ya y morada. Vagas claridades  malvas y verdes perduran tras la torre de la iglesia. El camino  sube, lleno de sombras, de cansancio y de anhelo. De pronto, un  hombre oscuro, con una gorra y un pincho, roja un instante la cara  fea por la luz del cigarro, baja a nosotros de una casucha  miserable, perdida entre sacas de carbón. Platero se amedrenta. - ¿Ba argo? - Vea usted... Mariposas blancas... El hombre quiere clavar su pincho de hierro en el seroncillo, y  no lo evito. Abro la alforja y él no ve nada. Y el alimento ideal  pasa, libre y cándido, sin pagar su tributo a los Consumos... Vamos a por las actividades. 1.-Antes de empezar con el capítulo II, pintad la tabla del capítulo 1 del siguiente modo: ¿A qué o a quién se refieren los adjetivos del Capítulo I? ¿Cuántos hay? Platero9 9 Los ojos de Platero (los espejos) 1 Los ojos d...

Año Platero. Capítulo VII. El loco

Créditos de la imagen "Vestido de luto, con mi barba nazarena y mi breve sombrero negro, debo cobrar un extraño aspecto cabalgando en la blandura gris de Platero. Cuando, yendo a las viñas, cruzo las últimas calles, blancas de cal con sol, los chiquillos gitanos, aceitosos y peludos, fuera de los harapos verdes, rojos y amarillos, las tensas barrigas tostadas, corren detrás de nosotros, chillando largamente. - ¡El loco! ¡El loco! ¡El loco! ... Delante está el campo, ya verde. Frente al cielo inmenso y puro, de un incendiado añil, mis ojos. - ¡tan lejos de mis oídos!- se abren noblemente, recibiendo en su calma esa placidez sin nombre, esa serenidad armoniosa y divina que vive en el sin fin del horizonte... Y quedan, allá lejos, por las altas eras, unos agudos gritos, velados finalmente, entrecortados, jadeantes, aburridos... - ¡El lo... co! ¡El Lo... co" CAPÍTULO VII. El loco Diccionario TIC: nazarena, aspecto, cabalgar, blandura, aceitoso, har...

Ideoxímoron

  Créditos de la imagen Actividad subepuntos para 1ºE, 1ºD Instrucciones: 1: Antes de poneros manos a la obra, debéis leer todos los comentarios a esta entrada y solo después de haber leído atentamente cuáles son las frases que han escogido vuestros compañeros,  podréis escribir vuestro comentario  con la siguiente información: a).- Nombre de todos los integrantes del grupo b).- Lengua que escogéis para realizar la actividad c).- Las 4 frases que habéis escogido. Recordad que NO podéis elegir ninguna de las que ya han utilizado vuestros compañeros , por eso, porque no podemos repetir, escribimos las frases en el blog: así todos estamos informados. 2.- Esperad mi réplica a vuestro comentario. Cuando os dé el visto bueno,  podréis descargar toda vuestra energía en esta nueva locura que habéis generado.