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Mostrando entradas de febrero, 2015

¿Por qué leo? Editar fotos

Hola de nuevo, chic@s: La semana siguiente vamos a presentar nuestras pancartas y podemos hacerlas de dos modos: como toda la vida, en una cartulina o bien atrevernos con las nuevas tecnologías y utilizar un programa online llamado Picmonkey . (También podéis usar el power point o cualquier otra herramienta que conozcáis) Es un programa muy intuitivo, pero, por si necesitáis algo de ayuda, podéis consultar un tutorial AQUÍ Os explico brevemente lo más básico: 1.- Es gratuito.  Hay algunas opciones que son de pago: estas no nos interesan y vienen marcadas con una corona. 2.- A nosotros, nos interesa la opción de DISEÑAR (Design),  3.- Apretando la mariposa, podréis colocar en vuestra pancarta todas las imágenes que queráis. Si deseáis utilizar material de vuestro ordenador, clicáis en YOUR OWN/ MY COMPUTER y desde aquí podréis pegar cualquier foto que tengáis guardada en vuestro ordenador. Ya sabéis que si tenéis cualquier duda podéis enviar

Mi rincón favorito

Créditos de la imagen Descripción de lugares. Topografía. 1.- Mi rincón favorito es... Ya sabéis que soy de Lleida y que para mí tanto la Canonja como Bonavista son lugares desconocidos. Este fin de semana quiero venir con mi familia a vuestra provincia y me encantaría visitar aquellos lugares que más os gustan de vuestro pueblo o cercanías: ¿Me explicáis cuál es vuestro rincón preferido, cómo es y por qué es tan especial? Instrucciones : 1.-Acompañad el texto con un dibujo o foto del lugar 2.-Estructurad el texto en párrafos (mínimo 3 ) Recordad que nunca empezamos el texto haciendo lo que se nos pide, sino introduciendo el tema que se nos pide, es decir, explicando por qué vamos a hacerlo; y recordad que ese porqué nunca puede ser 'porque me lo ha mandado la profe' ya que debemos conseguir que el trabajo nos motive más allá del encargo académico. Por ejemplo, si el lugar que hemos escogido nos transmite paz, podemos empezar el texto así: "

Otra vez la ardilla desquiciada

Hola, chic@s: Hoy hemos detectado en clase de 1º E que hay alguna faltilla en los pósteres de la entrada que hemos visto para coger ideas. Como siempre que hay algún error en el material que anima nuestro blog, la ardilla desquiciada sale corriendo de la guarida para que la ayudemos a encontrarla y ponerle remedio, puesto que somos lo que escribimos y no podemos permitirnos el mal lujo de que las faltas de ortografía invadan nuestro espacio  online  de clase . Ya sabéis cuál es el procedimiento, ¿verdad? El primero que la encuentre debe escribir un comentario a la entrada ¿Por qué leo? Ideas para las pancartas. ¡A por ello!

Leo para tener más oportunidades

Créditos de la imagen Hola de nuevo, chic@s: Esta semana os traigo un vídeo del otro lado del Atlántico, que forma parte de un proyecto para mejorar la comprensión lectora de los alumnos y, por lo tanto, ciudadanos y futuros adultos del Perú. Si deseáis saber más sobre este proyecto, podéis consultar su página web  AQUÍ OJO: Perú está en América del Sur, de ahí que haya comenzado esta entrada diciendo 'al otro lado del Atlántico', puesto que el continente visto desde nuestro país está al otro lado del Atlántico, pero Perú en concreto está en la costa oeste de Hispanoamérica, de modo que sus tierras las baña el océano más grande del mundo: el Pacífico. Créditos de la imagen ¿Vamos adelante?

¿Por qué leo? Ideas para las pancartas

Hola, chic @s : He seleccionado algunos carteles que pueden serviros de inspiración para vuestras pancartas. Podéis encontrar más dibujos e ideas en este link de Pinterest , de donde he sacado las imágenes que aparecen en esta entrada.     

Leo para crecer

Hola, chic@s: Para esta semana he seleccionado un vídeo del que podéis extraer un montón de ideas para nuestras pancartas. ¡A ver que os parece! Buen fin de semana

Píldora ortográfica: ¿Rayar o rallar)

Créditos de la imagen

Píldora ortográfica: ¿Echo o Hecho?

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Leo para ser más listo

Hola de nuevo, chic@s: Esta semana os traigo una historia muy divertida. ¡Espero que la disfrutéis! ¿Qué os ha parecido? Una buena idea para vuestro trabajo podría ser inventar una historia cuya moraleja fuera uno o varios motivos para leer. ¿Alguien se atreve? ¡Nos vemos en clase!

Píldora ortográfica: ¿A, ha o ah?

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Píldora ortográfica: ¿Arroyo o arrollo?

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¿Por qué leo? Paso 1, Recoger ideas

Hola, chic@s: Mi idea era que estuvierais un tiempo solo pensando, pero algunos necesitáis saber con qué herramientas podéis contar para empezar a imaginar qué queréis hacer. Siendo así, prometí que os presentaría algunos recursos que os podían ser útiles, pero temo que empecéis a crear sin saber qué queréis hacer, así que lo primero es recoger ideas. ¿Cómo? 1.- Cread una carpeta en vuestro ordenador con el título: ¿Por qué leo? 2.- Cread un word y apuntad todas las ideas que os surjan. 3.- Por otro lado, guardad en esta carpeta todo el material que encontréis: fotos o dibujos  de personajes, lugares  que queréis que salgan en vuestro trabajo, fragmentos de series, programas o anuncios que quedarían bien con vuestra idea...            A) Si lo encontráis en la red, guardadlo directamente.          B) Si lo encontráis o creáis vosotros en la calle, en casa..; le hacéis una foto con el móvil y la guardáis en el ordenador.  ¿Por qué no creáis una carpeta en GOOG

Familia léxica y campo semántico

Créditos de la imagen Hola, de nuevo chic@s: Esta semana hemos aprendido la diferencia entre familia léxica y campo semántico. ¿Qué os parece si lo repasamos un poquito? ¿Qué es una familia léxica? Una familia léxica es un conjunto de palabras que comparten el mismo lexema y, por consiguiente, también presentan una relación de significado. ¿Qué es un campo semántico? Un campo semántico es un conjunto de palabras de la misma categoría gramatical que mantienen  una relación de significado . Son palabras que comparten un tema, es decir, que podemos agruparlas en un mismo asunto. A continuación os presento tres campos semánticos: 1.- Partes del cuerpo  2.- Frutas 3.- Aves Créditos de la imagen ¿Practicamos un poquito? Familia léxica : Ejercicios  en la Página del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. AQUÍ Teoría y práctica  en la Página de La Junta de Andalucía. AQUÍ  (Muy fácil) Campo semántico : Ejercicios en CEIP