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Mostrando las entradas etiquetadas como Texto argumentativo

Making of YO, en 27 palabras/imágenes

Créditos de la imagen Hola, chic@s: Una de las competencias más importantes de la clase de lengua consiste en dominar las distintas tipologías textuales. Hasta ahora, hemos trabajado con el texto narrativo y ya ha llegado el momento de que nos acerquemos a otros formatos. Concretamente, navegaremos en el mundo del texto expositivo-argumentativo de la mano de este Making of . Vamos a acercarnos sutilmente como Platero hacía con las florecillas del parque: ' rozándolas apenas ', puesto que nuestro texto expositivo tendrá tintes narrativos ya que contaremos la historia de cómo se hizo Yo, en 27 palabras/imágenes. Así pues, esta trama narrativa nos exigirá que tengamos presentes las 6 w a la hora de crear nuestro Making of . Si os fijáis en las pistas que os doy en la siguiente infografía, las w van apareciendo distribuidas en los distintos párrafos: Párrafo 1º . Introducimos el tema, es decir, explicamos cuándo y dónde conocimos la actividad, quién...

La reseña literaria

Hola, chic@s: Hace unos días salió publicada la Revista del Instituto y corrí a ojearla para disfrutar de vuestros poemas. y me sorprendí gratamente al ver que además de los poemas también participasteis con los chistes de catalán que  realizasteis con Josepa. Al leer la revista, vi una reseña literaria de una alumna de tercero y se me ocurrió que el tercer texto de nuestra Bitácora también podría aparecer en la Revista del mes de Junio, puesto que en esta ocasión voy a pediros que realicéis precisamente eso: una reseña literaria de Miedo y misterio en los Pirineos. Se trata de un texto breve que se escribe para recomendar positiva o negativamente un libro. Gracias a ella, otros lectores sabrán si merece la pena o no invertir su tiempo en la lectura del libro en cuestión. Os he preparado este documento para que sepáis cómo se hace: He buscado por la red algún rincón donde hubiese reseñas para que os pudierais inspirar y, después de mucho bucear, m...