Ir al contenido principal

Día mundial de la Poesía


Hola,chic@s:


Hoy se celebra el día mundial de la Poesía. Se trata de una celebración que propuso la UNESCO en 2001 para rendir homenaje a la creatividad, al juego, a la reflexión con y a través de las palabras en todos los idiomas del mundo, proclamando, así,  el derecho de todos y  cada uno de ellos  a existir y expresarse, además de defender la diversidad cultural.

Ahora que ya somos un poco poetas después de crear tan lindos autorretratos,  he creído imprescindible unirnos a la celebración de este día con un recital poético que llevaremos a cabo el último día de clase. Así que ya os veo todo el fin de semana buscando y leyendo poesía por Internet, en la biblio del pueblo o en casa, porque para el viernes vamos a convertirnos en poetas.

Sí, ya lo sé: justo hoy hemos terminado el último examen del 2º trimestre. Sí, es cierto, no os doy descanso, pero la vida está para vivirla y no podemos parar.


¿Qué debéis hacer?

1.- Buscad una poesía que os guste

2.- Ponedle color con una foto o dibujo que la represente

3.- Ponedle vida con una historia que la explique

4.- Buscad un poco de información del autor

5.- Memorizadla, recitadla en clase y explicadnos quién es el autor y cuál es la historia que creéis que hay detrás.


Yo he escogido un poema de Gustavo Adolfo Bécquer, un poeta extraordinario que vivió hace unos cuantos siglos (S. XIX), pero cuya poesía no presenta problemas de adecuación si la leemos en nuestros días y eso que si viviese, sería mayor que el escritor que hemos leído esta mañana, Benito Pérez Galdos (S.XIX-S.XX)
 

 
¡Nos vemos en clase!


Comentarios

  1. Sílvia eso de que no podemos parar es mentira si podemos parar si tu mandaras un poco menos de deberes y de esfuerzo mental.
    Es broma profe tu sigue metiendo caña.
    Soy Alex Merlos Madueño de 1rB.

    voy a seguir haciendo la historia inventada sobre el poema, puffff que cansancio.

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Año Platero. Capítulo II. Mariposas blancas

Créditos de la imagen: Pinterest La noche cae, brumosa ya y morada. Vagas claridades  malvas y verdes perduran tras la torre de la iglesia. El camino  sube, lleno de sombras, de cansancio y de anhelo. De pronto, un  hombre oscuro, con una gorra y un pincho, roja un instante la cara  fea por la luz del cigarro, baja a nosotros de una casucha  miserable, perdida entre sacas de carbón. Platero se amedrenta. - ¿Ba argo? - Vea usted... Mariposas blancas... El hombre quiere clavar su pincho de hierro en el seroncillo, y  no lo evito. Abro la alforja y él no ve nada. Y el alimento ideal  pasa, libre y cándido, sin pagar su tributo a los Consumos... Vamos a por las actividades. 1.-Antes de empezar con el capítulo II, pintad la tabla del capítulo 1 del siguiente modo: ¿A qué o a quién se refieren los adjetivos del Capítulo I? ¿Cuántos hay? Platero9 9 Los ojos de Platero (los espejos) 1 Los ojos d...

Año Platero. Capítulo VII. El loco

Créditos de la imagen "Vestido de luto, con mi barba nazarena y mi breve sombrero negro, debo cobrar un extraño aspecto cabalgando en la blandura gris de Platero. Cuando, yendo a las viñas, cruzo las últimas calles, blancas de cal con sol, los chiquillos gitanos, aceitosos y peludos, fuera de los harapos verdes, rojos y amarillos, las tensas barrigas tostadas, corren detrás de nosotros, chillando largamente. - ¡El loco! ¡El loco! ¡El loco! ... Delante está el campo, ya verde. Frente al cielo inmenso y puro, de un incendiado añil, mis ojos. - ¡tan lejos de mis oídos!- se abren noblemente, recibiendo en su calma esa placidez sin nombre, esa serenidad armoniosa y divina que vive en el sin fin del horizonte... Y quedan, allá lejos, por las altas eras, unos agudos gritos, velados finalmente, entrecortados, jadeantes, aburridos... - ¡El lo... co! ¡El Lo... co" CAPÍTULO VII. El loco Diccionario TIC: nazarena, aspecto, cabalgar, blandura, aceitoso, har...

Ideoxímoron

  Créditos de la imagen Actividad subepuntos para 1ºE, 1ºD Instrucciones: 1: Antes de poneros manos a la obra, debéis leer todos los comentarios a esta entrada y solo después de haber leído atentamente cuáles son las frases que han escogido vuestros compañeros,  podréis escribir vuestro comentario  con la siguiente información: a).- Nombre de todos los integrantes del grupo b).- Lengua que escogéis para realizar la actividad c).- Las 4 frases que habéis escogido. Recordad que NO podéis elegir ninguna de las que ya han utilizado vuestros compañeros , por eso, porque no podemos repetir, escribimos las frases en el blog: así todos estamos informados. 2.- Esperad mi réplica a vuestro comentario. Cuando os dé el visto bueno,  podréis descargar toda vuestra energía en esta nueva locura que habéis generado.