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Hola, chic@s:   Créditos de la imagen Algunos de vosotros ya sabéis en qué consiste la segunda tarea de nuestra Bitácora: se trata de interpretar las palabras de nuestro rosco y darles forma de imagen. Vayamos por partes... ¿Qué es una imagen? Una imagen es una representación visual de algo, normalmente de un objeto real o imaginario. En nuestro caso, se complica un poco, puesto que nuestro rosco no solo está construido a partir de objetos (nombres) sino que además lo forman acciones, estados y procesos (verbos), cualidades y estados de ánimo (adjetivos)... En nuestro rosco pueden convivir desde relojes - una palabra muy real y cuya imagen nos viene fácilmente a la cabeza- hasta palabras como alegre, inteligente, atenta - palabras que ya no se entienden sin la persona que las siente, de modo que son más complejas de visualizar- pasando por otras palabras como correr, bailar, saltar o  otras más abstractas.... Hasta llegar a la mínima expresión como no, ya. ....

Créditos de la imagen Hola, chic@s: Hoy hemos conocido un poquito mejor los entresijos de la asignatura y ya nos hemos adentrado en este Proyecto llamado Bitácora, este cuaderno tan especial que nos permitirá crear recuerdos para el futuro.Ya veréis, será tremendamente enriquecedor. Para empezar, os traigo una actividad muy entrañable para mí. La descubrí hace unos años en el blog Diente de león ,  y,  desde entonces, ha viajado por distintos institutos con diferentes formatos y de la mano de varios profesores, aunque siempre ha resultado todo un éxito. Así que una vez más, Teresa, gracias: gracias por compartir tus ideas, gracias por dejarlas volar, gracias por hacerlas crecer. (Por cierto, Teresa es la profesora que escribe, imagina y piensa en el blog Diente de león .  Podéis consultar la actividad que plantea a sus alumnos aquí. Vale la pena echarle un vistazo porque podréis ver un ejemplo  escrito por una de sus alumnas...

Hola, chic@s: Empezamos y lo hacemos con fuerza ¡Nos vemos en clase!

Créditos del la imagen Hola a todos: Mi nombre es Sílvia, vuestra profe de castellano en esta fantástica etapa que acabáis de iniciar, y este es nuestro  blog: nuestro particular espacio virtual de encuentro.  ¿Por qué me refiero al blog como un espacio de encuentro? Porque mi intención es que  sea como una prolongación de las clases que va más allá de las paredes del aula y que consiga 'colarse' en vuestras casas. Este año estoy supercontenta porque vuelvo a dar clases en primero: un curso que me encanta por vuestras ganas de aprender, vuestra energía, vuestra curiosidad y por esa mirada nítida con la que observáis y comprendéis el mundo. Sois los alumnos y alumnas perfectos para trabajar los pilares fundamentales del ser humano: las emociones. Estas reacciones psicológicas a las señales que nos envía el mundo constituyen el pla principal de la literatura, por lo tanto, constituyen la masa madre o ingrediente estrella de nuestra asignatura....

Hola, chic@s: Mañana terminamos las clases y ya no nos vemos más hasta el día 28, el gran día. La mayoría de vosotros lo habéis hecho genial. Ya sabéis que estoy encantada con vosotros: sois una de las mejores promociones con las que he tenido el placer de compartir experiencias, días de estudio, de risas, de nuevos aprendizajes, de mucha Bitácora y, puesto que lo cortés no quita lo valiente, también hemos tenido un buen repertorio de enfados, disgustos, 'charlas de la profe' y algunas lágrimas. A pesar del esfuerzo que habéis realizado, algunos os habéis despistado en la recta final, otros no habéis conseguido encontrar vuestro lugar en clase, otros habéis faltado demasiado para poder asentar todos los conocimientos que hemos aprendido día a día. Aun así, no os preocupéis porque alguien inventó algo llamado SEPTIEMBRE, un lugar mágico donde con un poco de dedicación durante el verano y muchas ganas podéis aprobar el curso. Os he preparado un pequeño dossier con ...

Créditos de la imagen Hola, chic@s: ¿Os acordáis de aquello de los recuerdos, de la ilusión... de escribir para recordar, para existir, para pensar...?  Bien, ahora que ha terminado la vorágine de exámenes, notas, crédito de síntesis y demás voy a ir editando y colgando todo lo que habéis creado durante vuestro primer año en 'esto de la ESO'. Ya veréis cómo no os quedaréis indiferentes cuando lo veáis: yo me estoy emocionando un montón estos días que lo estoy recopilando, releyendo, redisfrutando y poniéndome 'nostálgica' al ver que hemos llegado al final... y qué final, chicos/as. 🌟¿Qué os parece si empezamos por el principio? 🌟 ¿Os suena Gabriel Celaya en imágenes?  Era nuestro primer texto, apenas nos conocíamos, todo era nuevo para vosotros -por supuesto-, pero también para mí: aunque no lo creáis, los profes también experimentamos esta sensación de cosquillitas en la barriga con cada nuevo curso y más cuando se trata de Primero de la ESO, es...

Créditos de la imagen Hola, chic@s: Esta semana estamos viendo la clasificación de los sustantivos según su significado, por eso, os he preparado esta ayudita. Fijaos bien en la imagen que abre está entrada, creo que está muy lograda y que os puede aclarar el funcionamiento de este tipo de palabras.  Recordad que si estudiamos esta clasificación es porque de alguna manera afecta a su comportamiento gramatical, así que es importante no perdernos en divagaciones filosóficas y centrarnos en cómo utilizamos las palabras en la oración. ¡Cuidado!Hay un error en la imagen de las galletas, ya que pone 'galletes' en lugar de galletas. Sustantivos contables Entendemos el sustantivo como un objeto físico independiente o aislable que podemos contar o enumerar. SUSTANTIVOS CONTABLES     Gramaticalmente no puedo decir: Quiero *SETA Quiero *BELLOTA Quiero *PLATO Para pode...