Ir al contenido principal

La estrella de cinco puntas





Hola, chic@s:

Las 6 w (o 5 +1) es una fórmula usada en el periodismo para averiguar los pilares de una historia y poder contarla, reconstruirla o, como hemos practicado esta semana, resumirla.

He encontrado este vídeo en la red y, aunque está en inglés,  el nivel es muy básico y todos podemos llegar a comprenderlo. A mí me encantó. ¿A ver qué os parece a vosotros?


Veámoslo en el texto que hemos leído esta semana, Rose Rose:

¿Qué? Un pintor pinta un cuadro de Afrodita a través de una modelo que resulta ser un fantasma, por lo tanto, el texto reflexiona sobre la percepción de la realidad y juega con el mundo de los vivos y el mundo de lo sobrenatural. El pintor se plantea si está loco o si ha trabajado demasiado, puesto que no entiende cómo ha podido pintar un cuadro de una modelo que nunca ha estado en su estudio.

¿Dónde? En su estudio.

¿Cuándo? La historia sucede en dos días. La modelo avisa al pintor de su 'estado' cuando le asegura que asistirá a su cita 'pase lo que pase'.

¿Quién? ¿Quiénes son los protagonistas? El pintor y la modelo.

¿Por qué? ¿Por qué está muerta la chica? Porque la ha atropellado un coche.

¿Cómo?
¿Cómo se entera el pintor de que Rose Rose está muerta? Lo lee en el periódico.
Es decir, cómo se resuelve el conflicto que tiene el pintor. ¿Está loco o está cansado? Al final parece que ni una cosa ni otra, puesto que nos adentramos en el mundo de lo sobrenatural.



¡Nos vemos en clase!

Comentarios

  1. silvia donde esta la lista de adjetivos que nos mandastes ayer?

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Raúl, está en la entrada de debajo de esta. La que lleva por título Lista de adjetivos

      Eliminar
    2. Raúl:
      Búscalo, abajo, a la izquierda de la pantalla en Archivo del Blog

      Eliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Año Platero. Capítulo II. Mariposas blancas

Créditos de la imagen: Pinterest La noche cae, brumosa ya y morada. Vagas claridades  malvas y verdes perduran tras la torre de la iglesia. El camino  sube, lleno de sombras, de cansancio y de anhelo. De pronto, un  hombre oscuro, con una gorra y un pincho, roja un instante la cara  fea por la luz del cigarro, baja a nosotros de una casucha  miserable, perdida entre sacas de carbón. Platero se amedrenta. - ¿Ba argo? - Vea usted... Mariposas blancas... El hombre quiere clavar su pincho de hierro en el seroncillo, y  no lo evito. Abro la alforja y él no ve nada. Y el alimento ideal  pasa, libre y cándido, sin pagar su tributo a los Consumos... Vamos a por las actividades. 1.-Antes de empezar con el capítulo II, pintad la tabla del capítulo 1 del siguiente modo: ¿A qué o a quién se refieren los adjetivos del Capítulo I? ¿Cuántos hay? Platero9 9 Los ojos de Platero (los espejos) 1 Los ojos d...

Año Platero. Capítulo VII. El loco

Créditos de la imagen "Vestido de luto, con mi barba nazarena y mi breve sombrero negro, debo cobrar un extraño aspecto cabalgando en la blandura gris de Platero. Cuando, yendo a las viñas, cruzo las últimas calles, blancas de cal con sol, los chiquillos gitanos, aceitosos y peludos, fuera de los harapos verdes, rojos y amarillos, las tensas barrigas tostadas, corren detrás de nosotros, chillando largamente. - ¡El loco! ¡El loco! ¡El loco! ... Delante está el campo, ya verde. Frente al cielo inmenso y puro, de un incendiado añil, mis ojos. - ¡tan lejos de mis oídos!- se abren noblemente, recibiendo en su calma esa placidez sin nombre, esa serenidad armoniosa y divina que vive en el sin fin del horizonte... Y quedan, allá lejos, por las altas eras, unos agudos gritos, velados finalmente, entrecortados, jadeantes, aburridos... - ¡El lo... co! ¡El Lo... co" CAPÍTULO VII. El loco Diccionario TIC: nazarena, aspecto, cabalgar, blandura, aceitoso, har...

Ideoxímoron

  Créditos de la imagen Actividad subepuntos para 1ºE, 1ºD Instrucciones: 1: Antes de poneros manos a la obra, debéis leer todos los comentarios a esta entrada y solo después de haber leído atentamente cuáles son las frases que han escogido vuestros compañeros,  podréis escribir vuestro comentario  con la siguiente información: a).- Nombre de todos los integrantes del grupo b).- Lengua que escogéis para realizar la actividad c).- Las 4 frases que habéis escogido. Recordad que NO podéis elegir ninguna de las que ya han utilizado vuestros compañeros , por eso, porque no podemos repetir, escribimos las frases en el blog: así todos estamos informados. 2.- Esperad mi réplica a vuestro comentario. Cuando os dé el visto bueno,  podréis descargar toda vuestra energía en esta nueva locura que habéis generado.