( 2º Reto ) Bien, seguimos con los retos y, puesto que muchos de vosotros ya conocéis al escritor argentino Julio Cortázar, esta semana continuaremos con sus textos para llevar a cabo el reto de la semana . ¿En qué consiste? Debéis crear un texto instructivo- literario . ¿Cómo? Muy fácil: solo debéis seguir estos sencillos pasos: 1.- Leed , como muestra, uno de los siguientes textos de Cortázar (o todos) de su libro Historia de Cronopios y Famas , que se encuentran en el primer capítulo titulado 'Manual de instrucciones'. Al igual que Final del juego , se trata de un recopilatorio de historias o cuentos breves. (Podéis leerlo entero AQUÍ - aunque la calidad no es demasiado buena para leerlo en la pantalla del ordenador-) : A) Instrucciones para cantar: " Empiece por romper los espejos de su casa, deje caer los brazos, mire vagamente la pared, olvídese . Cante una sola nota, escuche por dentro. Si o...
RODRIGUEZ,Carlos.
ResponderEliminarEllos-sujeto(N)
Quedaron al pie de un moral.-predicado(SV)
al pie de un moral(CCL)
de un moral(SPrep)
COMENTARIOS:
ResponderEliminarCarlos, mezclas funciones con categorías gramaticales. Las funciones van entre paréntesis (N,PV, CD, CCL...) y las categorías gramaticales no (Sust, SPrep....) En esta práctica, solo debemos analizar aquello que está presente: el sujeto elíptico no está presente, así que no lo analizamos.
[Al pie de un moral] va todo junto, [de un moral] es un CN de pie, y no lo analizamos porque solo estamos analizando hasta los CV. Aquí nos paramos.
Tu propuesta no es correcta.
PROPUESTA CORRECTA:
[Quedaron al pie de un moral]: SV (PV)
Quedaron: V (N)
[al pie de un moral]: SPrep. (CCL)