Hola de nuevo, chic@s: La semana siguiente vamos a presentar nuestras pancartas y podemos hacerlas de dos modos: como toda la vida, en una cartulina o bien atrevernos con las nuevas tecnologías y utilizar un programa online llamado Picmonkey . (También podéis usar el power point o cualquier otra herramienta que conozcáis) Es un programa muy intuitivo, pero, por si necesitáis algo de ayuda, podéis consultar un tutorial AQUÍ Os explico brevemente lo más básico: 1.- Es gratuito. Hay algunas opciones que son de pago: estas no nos interesan y vienen marcadas con una corona. 2.- A nosotros, nos interesa la opción de DISEÑAR (Design), 3.- Apretando la mariposa, podréis colocar en vuestra pancarta todas las imágenes que queráis. Si deseáis utilizar material de vuestro ordenador, clicáis en YOUR OWN/ MY COMPUTER y desde aquí podréis pegar cualquier foto que tengáis guardada en vuestro ordenador. Ya sabéis que si tenéis cualquier duda...
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Créditos de la imagen Descripción de lugares. Topografía. 1.- Mi rincón favorito es... Ya sabéis que soy de Lleida y que para mí tanto la Canonja como Bonavista son lugares desconocidos. Este fin de semana quiero venir con mi familia a vuestra provincia y me encantaría visitar aquellos lugares que más os gustan de vuestro pueblo o cercanías: ¿Me explicáis cuál es vuestro rincón preferido, cómo es y por qué es tan especial? Instrucciones : 1.-Acompañad el texto con un dibujo o foto del lugar 2.-Estructurad el texto en párrafos (mínimo 3 ) Recordad que nunca empezamos el texto haciendo lo que se nos pide, sino introduciendo el tema que se nos pide, es decir, explicando por qué vamos a hacerlo; y recordad que ese porqué nunca puede ser 'porque me lo ha mandado la profe' ya que debemos conseguir que el trabajo nos motive más allá del encargo académico. Por ejemplo, si el lugar que hemos escogido nos transmite paz, podemos empezar el texto así: "...
Hola, chic@s: Hoy hemos detectado en clase de 1º E que hay alguna faltilla en los pósteres de la entrada que hemos visto para coger ideas. Como siempre que hay algún error en el material que anima nuestro blog, la ardilla desquiciada sale corriendo de la guarida para que la ayudemos a encontrarla y ponerle remedio, puesto que somos lo que escribimos y no podemos permitirnos el mal lujo de que las faltas de ortografía invadan nuestro espacio online de clase . Ya sabéis cuál es el procedimiento, ¿verdad? El primero que la encuentre debe escribir un comentario a la entrada ¿Por qué leo? Ideas para las pancartas. ¡A por ello!
Créditos de la imagen Hola de nuevo, chic@s: Esta semana os traigo un vídeo del otro lado del Atlántico, que forma parte de un proyecto para mejorar la comprensión lectora de los alumnos y, por lo tanto, ciudadanos y futuros adultos del Perú. Si deseáis saber más sobre este proyecto, podéis consultar su página web AQUÍ OJO: Perú está en América del Sur, de ahí que haya comenzado esta entrada diciendo 'al otro lado del Atlántico', puesto que el continente visto desde nuestro país está al otro lado del Atlántico, pero Perú en concreto está en la costa oeste de Hispanoamérica, de modo que sus tierras las baña el océano más grande del mundo: el Pacífico. Créditos de la imagen ¿Vamos adelante?
Hola, chic@s: Mi idea era que estuvierais un tiempo solo pensando, pero algunos necesitáis saber con qué herramientas podéis contar para empezar a imaginar qué queréis hacer. Siendo así, prometí que os presentaría algunos recursos que os podían ser útiles, pero temo que empecéis a crear sin saber qué queréis hacer, así que lo primero es recoger ideas. ¿Cómo? 1.- Cread una carpeta en vuestro ordenador con el título: ¿Por qué leo? 2.- Cread un word y apuntad todas las ideas que os surjan. 3.- Por otro lado, guardad en esta carpeta todo el material que encontréis: fotos o dibujos de personajes, lugares que queréis que salgan en vuestro trabajo, fragmentos de series, programas o anuncios que quedarían bien con vuestra idea... A) Si lo encontráis en la red, guardadlo directamente. B) Si lo encontráis o creáis vosotros en la calle, en casa..; le hacéis una foto con el móvil y la guard...