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El club Wonder


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Benvinguts al club. 
Fa uns dies, amb els alumnes de 1r E, vam pensar que estaria bé poder preparar el club amb més eines i, per tant, amb millors garanties d'èxit, així que se'ns va acudir que la profe ens passés una petita guia que ens ajudés a disposar d'arguments contra el silenci el dia del club.

D'altra banda, també se'ns va acudir que seria interessant recollir totes aquelles idees paral·leles que van sorgint relacionades amb la lectura, la cultura i el món de la literatura en general, ja siguin en català o en castellà.

Sessió II. 26 i 27 d'octubre
Sessió III. 02 i 03 de novembre
Sessió IV i V,  09 i 19 novembre / 23 i 24 de novembre


Rapsodes, Homers, Il·liades, Odissees, 1rD
Cançons poètiques, poetes que són cantants, 1rD
Oxímorons, Anàfores i polisíntedons 1rE
Hamlet, Romeu i Julieta, Otel·lo, 1rE

Pleonasmoidea/Pleonasmeidea, 1rE
Ideoxímoron, 1rE y 1rD




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Créditos de la imagen Hola de nuevo, chicos: Ya veis que hemos empezado con fuerza. ¡Vamos allá con las soluciones del primer texto! Corregid vuestro ejercicio y debajo apuntad todas las dudas que os hayan surgido y no hayáis sabido solucionar solos para poder comentarlas en clase. Volar las palabras "- Con los años que tienes y ¿no sabes escribir? - Y ¿para qué puede servirme? —Y, para mil cosas. ¿Cómo vuelas, por ejemplo? —Los humanos no volamos. —¿Ves? Si leyeras sabrías que eso no es cierto . Intento olvidar esa conversación pero es como si viniera conmigo, como uno de esos insectos que se pegan al paragolpes del coche. Mi mamá decía que si pensábamos mucho en algo era porque no estábamos tranquilos ; ella siempre creía tener razón . Los grandes siempre tienen argumentos para hacerte sentir mal . Lo malo es que me dejé llevar, aprendí a escribir y a leer, pero no volé. Me di, sí, varios porrazos por intentar hacerlo:

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  ( 2º Reto ) Bien, seguimos con los retos y,  puesto que muchos de vosotros ya conocéis al escritor argentino Julio Cortázar, esta semana continuaremos con sus textos para llevar a cabo el  reto de la semana . ¿En qué consiste? Debéis crear un texto instructivo- literario . ¿Cómo? Muy fácil: solo debéis seguir estos sencillos pasos: 1.- Leed , como muestra, uno de los siguientes textos de Cortázar (o todos) de su libro  Historia de Cronopios y Famas , que se encuentran  en el primer capítulo titulado 'Manual de instrucciones'. Al igual que Final del juego , se trata de un recopilatorio de historias  o cuentos breves. (Podéis leerlo entero AQUÍ - aunque la calidad no es demasiado buena para leerlo en la pantalla del ordenador-) :       A) Instrucciones para cantar: " Empiece por romper los espejos de su casa, deje caer los brazos, mire vagamente la pared, olvídese . Cante una sola nota, escuche por dentro. Si oye (pero esto ocurrirá mucho después) al

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