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Hola, chic@s:  Créditos de la imagen AQUÍ Ya que  estamos trabajando la escritura creativa jugando con las instrucciones de Cortázar, me ha parecido interesante colgaros esta revista que he encontrado navegando por la red. Se trata de La letra en blanco ,  una  publicación del Instituto Cervantes de Dublín donde aparecen 2 creaciones como las nuestras  hechas por alumnos irlandeses (páginas 8 a 10): Espero que, si todavía no os habéis animado a escribir las vuestras, os acabéis de decidir. ¡Nos vemos en clase!

Hola, chic@s: Tal y como hemos comentado hoy en clase, escoger  el  presente como hilo conductor de nuestra narración no significa que todo suceda ahora; significa que el punto de partida es el presente, es decir, el tiempo donde se sitúa el narrador es el actual. Aun así,  también necesitaremos otros tiempos verbales para relatar aquello que no está pasando en el momento de la narración. Veámoslo: He encontrado una presentación que os puede ser muy útil. Os recomiendo que le echéis un vistazo. En ella veréis cómo se usan los tiempos verbales cuando escogemos el pretérito perfecto como tiempo de la narración o punto de partida. Tiempos Verbales De La Narracion 1   from  marianogalan23 ¡Nos vemos en clase!

Hola, chic@s: Vamos a repasar qué es un texto instructivo. Créditos de la imagen: aquí Fijaos:   Características: 1.-   USO DE CONECTORES 2.-  USO DEL IMPERATIVO 3.-  Ordenación de las ideas en una LISTA NUMERADA 4.- IMAGEN que refuerce las instrucciones. Créditos de la imagen: AQUÍ Instrucciones para cantar ¿Ha cantado en la ducha refugiado bajo el chorro de agua que amortigua el DO RE MI neonato? Si la respuesta es sí, entonces necesita los siguientes consejos: 1. - En primer lugar , empiece por romper los espejos de su casa. 2. - Seguidamente , deje caer los brazos. 3. - A continuación , mire vagamente la pared. 4. - Olvídese. 5. - Finalmente , cante una sola nota, escuche por dentro. Si oye (pero esto ocurrirá mucho después) algo como un paisaje sumido en el miedo, con hogueras entre las piedras, con siluetas semidesnudas en cuclillas, creo que es...

  ( 2º Reto ) Bien, seguimos con los retos y,  puesto que muchos de vosotros ya conocéis al escritor argentino Julio Cortázar, esta semana continuaremos con sus textos para llevar a cabo el  reto de la semana . ¿En qué consiste? Debéis crear un texto instructivo- literario . ¿Cómo? Muy fácil: solo debéis seguir estos sencillos pasos: 1.- Leed , como muestra, uno de los siguientes textos de Cortázar (o todos) de su libro  Historia de Cronopios y Famas , que se encuentran  en el primer capítulo titulado 'Manual de instrucciones'. Al igual que Final del juego , se trata de un recopilatorio de historias  o cuentos breves. (Podéis leerlo entero AQUÍ - aunque la calidad no es demasiado buena para leerlo en la pantalla del ordenador-) :       A) Instrucciones para cantar: " Empiece por romper los espejos de su casa, deje caer los brazos, mire vagamente la pared, olvídese . Cante una sola nota, escuche por dentro. Si o...

Un aspecto muy importante para la elaboración de nuestro relato es el uso de los tiempos verbales. Ahora mismo tenemos 8 autores en marcha y debemos ponernos de acuerdo en el tiempo de la narración. Existen dos posibilidades: 1 .- Punto de partida: PRESENTE, es decir, el presente es  el tiempo de la narración. Laura L y Valeria  escogen este tiempo para narrar la acción. 2 .- Punto de partida: PASADO, es decir, el pretérito perfecto simple es el tiempo de la narración. Carmen y Laura B escogen este tiempo. Laura M, Álvaro y María alternan presente y pretérito perfecto simple y deben posicionarse, puesto que el tiempo de la narración debe ser siempre el mismo. Veamos un par de ejemplos: 1.- Tiempo de la acción en Presente: " (...) Ella entreabre la puerta. Pestañea . Está despeinada, tiene el rouge corrido. A él se le aviva el deseo. Que por favor lo deje pasar, que es urgente, que necesita contarle algo. Que se apiade, le r...

Como ya sabéis, el complemento circunstancial puede aparecer con cualquier verbo y con ninguno en particular: aporta información que responde a preguntas que podemos hacer a cualquier verbo y, al mismo tiempo, si no las hacemos, no pasa nada. Por lo tanto,  no es obligatorio , podemos quitarlo o no ponerlo y la oración tiene sentido.

Esta semana os invito a leer a Cortázar, un escritor argentino maravilloso, que es capaz de involucrarnos en sus historias de un modo extraordinario. Este autor del Realismo mágico consigue convertir el mundo real en algo mágico. Sus libros son como un juego que nos invita a participar.  Es imposible que os deje indiferentes. Ya me contaréis. Este es Julio Cortázar (¿os recuerda a alguien? a mi sí...) : Fuente de la imagen: Ciudad Seva